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  3. Vol. 1 Núm. 2 (2013): DiversaPrática

Vol. 1 Núm. 2 (2013): DiversaPrática

v. 1, n. 2 (2013)
Publicado: 2013-09-02
  • Volume Completo

    • PDF (Portugués)
  • Editorial

    Fabiana Fiorezi de Marco, Diva Souza Silva
    • PDF (Portugués)

Expediente

  • Expediente

    Diva Souza Silva
    • PDF (Portugués)

Artigos

  • INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CUSTOS E MÉTODOS QUANTITATIVOS

    Edvalda Araujo Leal, Gilberto José Miranda, Janser Moura Pereira
    • PDF (Portugués)
  • PORTFOLIO EDUCACIONAL DIGITAL COMO RECURSO NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA ACERCA DA TOXINA ESCOMBROIDE NO PESCADO

    Mônica Camargo Sopelete, Kênia de Fátima Carrijo
    • PDF (Portugués)
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM LÃNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DA UNIVERSIDADE NACIONAL TIMOR LOROSA'E - TIMOR-LESTE

    Simone Michelle Silvestre, Joanita de J. Viegas
    • PDF (Portugués)
  • INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: A VISÃO DE ALUNOS E PROFESSORES

    Carolinne dos Santos Braz, Lourdes Maria Campos Corrêa, Débora Cristina de Oliveira Nunes, Fernanda Helena Nogueira-Ferreira
    • PDF (Portugués)
  • UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: ACESSO E EXCLUSÃO

    Maria Amélia de Castro Cotta, Diva Souza Silva
    • PDF (Portugués)
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENCONTRO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE A ESCOLA: APONTAMENTOS PARA A TEMÃTICA NO ENSINO SUPERIOR

    Melchior José Tavares Júnior
    • PDF (Portugués)

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Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: repensando a atuação do professor em sala de aula
    1567
  • FORMAÇÃO CONTINUADA: REFLEXOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
    1515
  • O ESPAÇO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FAVORECEDOR DO PROTAGONISMO INFANTIL
    875
  • A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
    839
  • GESTOR ESCOLAR E GESTÃO PARTICIPATIVA
    747

Palabras clave

Revista DiversaPrática. ISSN: 2317-0751

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