PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM LÃNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DA UNIVERSIDADE NACIONAL TIMOR LOROSA'E - TIMOR-LESTE
Palavras-chave:
Formação de professores, Práticas pedagógicas em Língua Portuguesa, Faculdade de Ciências da Educação de Timor-Leste, Universidade Nacional Timor LorosaResumo
A partir da disciplina "Leitura da Infância" ministrada aos estudantes do quinto semestre, 3o ano do Curso de Formação de Professores das Séries Iniciais, da Faculdade de Ciências da Educação, na Universidade Nacional Timor Lorosa'e, desenvolveu-se práticas pedagógicas diversas em Língua Portuguesa, contando, também, com situações de uso da língua Tétum. Verificou-se como os futuros professores as desenvolveram e quais foram significativas para a formação teórico-prática. Para o desenvolvimento de conhecimentos na área da linguagem para a infância, trabalharam-se práticas diversas, porém, para o artigo em questão, apresentar-se-ão: atividades com trava-línguas e poesias e o trabalho com jogos. Através destas, pôde-se propor atividades tanto em português quanto a partir do Tétum, além de possibilitar aos estudantes, enquanto futuros professores, refletir, desenvolver, praticar a respeito de dinâmicas possíveis de ensino e ampliar seus conhecimentos de língua.
Downloads
Referências
TIMOR-LESTE. Plano curricular para o ensino primário. Timor-Leste: Direcção Nacional de Curriculos, Ministério da Educação e da Cultura, 2006. Tradução de Domingos Maia e revisão ortográfica de Manuel Belo.
HULL, G. Timór-Lorosa
K
PROGRAMA DE BACHARELATO EM EDUCAC
TIMOR-LESTE. Lei no 14/2008 de 29 de outubro de 2008. Fixa Lei de Bases da Educação. Jornal da República, Timor-Leste, série I, no 40, p.2641-2658, out. 2008.
_____Constituição (2002). Constituição da República Democrática de Timor-Leste. 1. ed. Timor-Leste, 2001. 70p.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution Licenseque permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Copyright Statement
a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License allowing the sharing of work and recognition of the work of authorship and initial publication in this journal.