Vol. 4 Núm. 1 (2022): v. 4, n. 1 - Língua(gem), discurso e ensino

Ver Vol. 4 Núm. 1 (2022): v. 4, n. 1 - Língua(gem), discurso e ensino

Número Temático organizado por Guilherme Figueira-Borges, Grenissa Bonvino Stafuzza e Cleudemar Alves Fernandes.

Publicado: 2022-06-30

Sumário

Sumário

0-4
- PDF (Portugués)

Apresentação

Língua(gem), discurso e ensino Langue/language, discours et enseignement

Guilherme Figueira-Borges, Grenissa Bonvino Stafuzza, Cleudemar Alves Fernandes

4-19
- PDF (Portugués)

Artigos

O professor em discurso subjetividade e poder

Adélli Bortolon Bazza

20-43
- PDF (Portugués)
O governo da língua portuguesa na modernidade recente

Welton Diego Carmim Lavareda

44-63
- PDF (Portugués)
A produtividade da noção de cenografia para a abordagem dos gêneros do discurso em sala de aula

Lucas Martins Gama Khalil

64-84
- PDF (Portugués)
Por um ensino de literatura discursivo e decolonial

Thyago Madeira França

85-102
- PDF (Portugués)
Regularidades discursivas e processos de in/exclusão de pessoas com deficiência na escola

Marcia Valéria Cozzani, Nilton Milanez

103-120
- PDF (Portugués)
A redação do ENEM e a produção de discursos a respeito da norma-padrão no Instagram

Sarah Pereira dos Santos, Bruno Franceschini

121-142
- PDF (Portugués)
Regimes de verdade sobre/na constituição do sujeito-professor em meio à pandemia da Covid-19

Laurianne Guimarães Mendes, Vinícius Durval Dorne

143-159
- PDF (Portugués)
Do gesto de formulação do gênero "anúncio publicitário" no livro didático de português do ensino médio entre a unidade e a dispersão de sentidos

José de Alcântara Ribeiro Silva, João de Deus Leite

160-186
- PDF (Portugués)
Interação verbal, letramento literário e livro didático análise discursiva de uma proposta para a leitura de poema

Djelaine Cruz de Castro, Wesley Luis Carvalhaes

187-209
- PDF (Portugués)