DOSSIÊ

"Atividade Orientadora de Ensino"

Опубликован: 2020-09-25

NÚMERO COMPLETO

Número Completo

Equipe Editorial

284-601

PDF (Португальский)

ENTREVISTA

Diálogos, vivências e abordagens teóricas sobre formação de professores: entrevista com Manoel Oriosvaldo de Moura

Entrevista

Dilza Côco, Mariana Dionizio dos Santos, Priscila de Souza Chisté Leite, Sandra Aparecida Fraga da Silva

562-582

PDF (Португальский)

Varia/Varies

Cultura corporal e formação humana: o papel social da Educação Física na educação escolar

Jéssica da Silva Duarte de Andrade, Bárbara Isabela Soares de Souza, Leonardo Carlos de Andrade

583-601

PDF (Португальский)

NORMAS PARA PUBLICAÇÃO

Normas para Publicação

Equipe Editorial

s/p

PDF (Португальский) PDF (Английский) PDF (Испанский)

EXPEDIENTE

Expediente

Equipe Editorial

284-292

PDF (Португальский)

Dossiê - Atividade Orientadora de Ensino

Apresentar-se

Apresentação

Manoel Oriosvaldo de Moura, Elaine Sampaio Araujo

293-309

PDF (Португальский)

Contribuições da Atividade Orientadora de Ensino para a Educação do Campo

Algacir José Rigon

310-333

PDF (Португальский) PDF (Английский)

Bases vigotskianas da Atividade Orientadora de Ensino

Débora Cristina Piotto

334-354

PDF (Португальский) PDF (Английский)

Atividade de formação de professores de matemática mediada pela Atividade Orientadora de Ensino

Ana Paula Gladcheff Munhoz, Manoel Oriosvaldo de Moura

355-381

PDF (Португальский) PDF (Английский)

Atividade de estudo: atividade principal para organização do ensino em um programa de formação continuada

Anágela Cristina Morete Felix, Rosana Figueiredo Salvi

382-407

PDF (Португальский) PDF (Английский)

Movimiento de la subjetividad y Teaching-Orienteering Activity: otros caminos desde y para la Actividad Pedagógica

Luz Adriana Cadavid Muñoz, Diana Victoria Jaramillo Quiceno

408-433

PDF (Испанский)

Las Actividades Orientadoras de Enseñanza: posibilidades para reflexionar en torno a la imagen del profesor, y de la variación y del cambio en la escuela

Diego Alejandro Pérez

434-459

PDF (Испанский)

O conceito matemático de área na Atividade Orientadora de Ensino

Marisa da Silva Dias, Cybelle Cristina Ferreira do Amaral

460-482

PDF (Португальский)

Desafios dos processos de organização de ensino para a formação das crianças da classe trabalhadora

Maria Isabel Batista Serrão, Graziela Regina dos Santos

483-508

PDF (Португальский)

A Atividade Orientadora de Ensino como princípio do Clube de Matemática: caminhos para a formação docente

Halana Garcez Borowsky

509-533

PDF (Португальский)

A contribuição da Situação Desencadeadora de Aprendizagem no processo de significação a partir de um gênero discursivo

Janaina Damasco Umbelino, Larissa Riboli

534-561

PDF (Португальский)