O dicionário e as práticas pedagógicas
DOI:
https://doi.org/10.14393/Lex2-v1n2a2016-6Palabras clave:
Dicionário, Lexicografia, Ensino de línguasResumen
Esta pesquisa apresenta o dicionário como recurso indispensável aos professores de língua, a fim de que sejam exploradas as possibilidades de uso. Para coleta de dados, entrevistas foram feitas com estudantes de Letras da Universidade de Brasília, a fim de identificar o conhecimento que eles possuíam sobre os dicionários e o modo como usariam os repertórios lexicográficos, como consulentes ou professores de línguas. Os resultados relevaram que os estudantes ainda desconhecem o modo como o dicionário pode ser empregado em sala de aula.
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