I "devoti" di G. Vico in Italia

a proposito di una recente polemica

Autores/as

  • Fabrizio Lomonaco Università degli Studi di Napoli “Federico II”

DOI:

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v15n29a2001-720

Palabras clave:

Vico, Philosophy, Philoogy

Resumen

Abstract: This article analyses the way in which Vico is appropriated in contemporary literature (Paolo Rossi, Nicola Badaloni, Riccardo Caporali e Paolo Cristofolini). Even when working on different subjects (the gradual genesis of the New Science, the chronology of universal history, the poetic core of Vico's thought, the course and recourse of human institutions, as well as the eternal order established by divine Providence), the authors have always traced the history of ideas confronting the same problems that most interesed Vico and which were widely debated by Vico' s contemporaris (Perizonius and Le Clerc). Giambattista Vico, Italian Philosophie,

Key Words: Vico, Philosophy, Philoogy

 

Riassunto: Questo articolo prende spunto dalle recenti polemiche di noti studiosi italiani (Nicola Badaloni, Riccardo Caporali, Paolo Cristofolini e Paolo Rossi) sui "contemporanei di Vico" , per avviare una ricognizione delle fonti olandesi del filosofi napoletano, senza tuttavia autorizzare immediati "precorrimenti" o presunti legami di dependenza con i richiamati scritti di Jacobus Perizonius e Jean Le Clerc, partecipi di problematiche critico-filologiche di fine Seicento (origine non convenzionale del linguaggio e " idea d'una nuova arte critica), non ignote all'autore della Scienza Nuova. Giambattista Vico, Filosofia Italiana, Linguaggio.

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Biografía del autor/a

Fabrizio Lomonaco, Università degli Studi di Napoli “Federico II”

Professore Associato di Storia della Storiografia Filosofica nell’Università degli Studi di Napoli “Federico II”.

Publicado

2008-08-21

Cómo citar

LOMONACO, F. I "devoti" di G. Vico in Italia: a proposito di una recente polemica. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 15, n. 29, p. 161–174, 2008. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v15n29a2001-720. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/720. Acesso em: 21 nov. 2024.