REBOLLO, Maria José E. Dioses, héroes y hombres. G. Vico, teórico de la educación. Sevilha: G.I.H.U.S. / C.I.V., 2000. 493 p. Biblioteca Viquiana — serie Monografias y ensayos (no 1).

Autores/as

  • Humberto Aparecido Aparecido Guido Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

DOI:

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v16n31a2002-689

Palabras clave:

Filosofia, Vico, Pensamento viquiano

Resumen

Maria José Rebollo Espinosa é professora Titular da Faculdade de Pedagogia da Universidad de Sevilla, Espanha. A autora apresenta ao leitor uma pormenorizada explicação do pensamento educacional de G. Vico (1668-1744). O livro é composto de três partes, sendo a primeira dedicada à análise do lugar de Vico na Cultura moderna e, em contrapartida, a influência decisiva desta cultura para a formação intelectual do filósofo napolitano.

A segunda parte do livro adentra as obras de Vico. O primeiro capítulo da segunda parte é destinado a discutir o estilo literário de Vico como o esforço constante de elaboração e reelaboração do texto filosófico, cujo propósito é oferecer ao seu leitor um trabalho original, no qual, forma e conteúdo estejam sempre em harmonia. Em seguida, são abordadas as principais fontes filosóficas e jurídicas que atuaram sobre a formação do pensamento viquiano. A segunda parte do livro é concluída com a apresentação sumária das obras de Vico, a partir da classificação consensual entre os estudiosos de Vico.

A terceira parte do livro é de natureza teórica e trata da filosofia da educação de Vico. O ponto de partida

Palavras-chave: Filosofia; Vico; Pensamento viquiano.

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Biografía del autor/a

Humberto Aparecido Aparecido Guido, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Professor Adjunto de Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia.

Citas

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Publicado

2008-08-13

Cómo citar

GUIDO, H. A. A. REBOLLO, Maria José E. Dioses, héroes y hombres. G. Vico, teórico de la educación. Sevilha: G.I.H.U.S. / C.I.V., 2000. 493 p. Biblioteca Viquiana — serie Monografias y ensayos (no 1). Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 16, n. 31, p. 201–203, 2008. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v16n31a2002-689. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/689. Acesso em: 24 nov. 2024.