Os desafios da compreensão:
um ensaio sobre a hermenêutica da complexidade
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-45843Palabras clave:
Edgar Morin, Complexidade, Hermenêutica, Filosofia, EducaçãoResumen
Neste artigo, objetivamos investigar os desafios da compreensão da complexidade imanente às múltiplas realidades. Metodologicamente, dada a natureza teórica do ensaio, fomos acompanhados pelas reflexões de Edgar Morin sobre "O Método". Tomamos como ponto de partida a ruptura entre as ciências da natureza e as ciências do espírito que, por consequência, encerraram a ciência e a filosofia em compartimentos disciplinares aparentemente incomunicáveis. Com vistas à superação deste isolamento, reivindicamos uma hermenêutica da complexidade de modo que possamos compreender as relações, colaborações e complementações intrínsecas aos diferentes conhecimentos e saberes.
Descargas
Citas
DESCARTES, René. Discurso do método. São Paulo: Abril Cultural, 1979.
FORTIN, Robin. Compreender a complexidade: introdução ao método de Edgar Morin. Lisboa: Instituto Piaget, 2007.
GADAMER, Hans-Georg. Verdade e Método I: traços fundamentais de uma hermenêutica filosófica. Petrópolis: Vozes, 1997.
GADAMER, Hans-Georg. Verdade e método II: complementos e índice. Petrópolis: Vozes, 2002.
HEIDEGGER, Martin. Introdução à Filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. v. 1. São Paulo: Nova Cultural, 1987.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. v. 2. São Paulo: Nova Cultural, 1988.
KANT, Immanuel. Prolegómenos a toda a metafísica futura que queira apresentar-se como ciência. Lisboa: Edições 70, 1988.
MORIN, Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003.
MORIN, Edgar. A religação dos saberes: o desafio do século XXI. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.
MORIN, Edgar. O Método 2. A vida da vida. Porto Alegre: Sulina, 2005.
MORIN, Edgar. O Método 3. O conhecimento do conhecimento. Porto Alegre: Sulina, 1999.
MORIN, Edgar. O Método 5. A humanidade da humanidade: a identidade humana. Porto Alegre: Sulina, 2012.
MORIN, Edgar. O problema epistemológico da complexidade. Portugal: Publicações Europa-América, s/d.
NICOLESCU, Basarab. O Manifesto da Transdisciplinaridade. Triom: São Paulo, 1999.
ŽIŽEK, Slavoj. Primeiro como tragédia, depois como farça. São Paulo: Boitempo, 2011.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2019 HUMBERTO CALLONI, FILIPI VIEIRA AMORIM
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Declaração de direitos autorais: Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Educação e Filosofia, volume, nº, páginas). Todos os artigos desta revista são de inteira responsabilidade de seus autores, não cabendo qualquer responsabilidade legal sobre seu conteúdo à Revista ou à EDUFU.
Declaration of Copyright: The works published are the property of their authors, who may make use of them for later publications, always citing the original publication (original title, Educação e Filosofia, volume, issue, pages). The authors of the articles published are fully responsible for them; the journal and/or EDUFU are exempt from legal responsibility for their content.
Déclaration de droit d’auteur: Les œuvres publiées sont la propriété de leurs auteurs, qui peuvent les avoir pour publication ultérieure, à condition que l'édition originale soit mentionnée (titre de l'original, Educação e Filosofia, volume, nombre, pages). Tous les articles de cette revue relèvent de la seule responsabilité de leurs auteurs et aucune responsabilité légale quant à son contenu n'incombe au périodique ou à l’EDUFU.
