Teoria reichiana e seus reflexos na educação
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v13n25a1999-807Palavras-chave:
relacionamento, professor-aluno, ReichResumo
A preocupação com os problemas que nos afetam neste final de século exige que pensemos em mudanças na forma de conceber a educação. Para tanto, a obra de Wilhelm Reich tem grandes contribuições, no que se refere à formação de um educador que aprenda a lidar com as qualidades da vida viva das crianças. A questão básica deste trabalho é a relação educador-educando, buscando em Reich bases que possam fundamentar esta relação.
Palavras-chave: Relacionamento; Professor-aluno; Reich
ABSTRACT:
Our deep concern to the main troubles that affect us at this end of century leads us to think of changes in the way of conceiving Education. For this purpose, Wilhelm Reich's achievements have a great contribution to give in order to build up an educator who can learn how to deal with the questions of children's living life The major question of this work is the relationship between the educator and the child, searching in Reich ideas the basis that may found this relationship
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