Ensino da Filosofia: uma leitura crítica da filosofia subjacente às Orientações Curriculares do MEC

Autores

  • Marcelo Martins Barreira UFES

DOI:

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v24n47a2010-7417

Palavras-chave:

filosofia, ensino médio, orientações curriculares

Resumo

O artigo elabora uma critica à opção filosofica e pedagógica das Orientações Curriculares para o Ensino Médio elaboradas pelo MEC.

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Biografia do Autor

Marcelo Martins Barreira, UFES

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Publicado

2010-06-30

Como Citar

Barreira, M. M. (2010). Ensino da Filosofia: uma leitura crítica da filosofia subjacente às Orientações Curriculares do MEC. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA, 24(47), 105–124. https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v24n47a2010-7417