Para além da epistemologia do professor
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v15n30a2001-698Palavras-chave:
Educação, Epistemologia, Prática pedagógicaResumo
Abstract: In this paper, we discuss the relationship between conception of knowledge and conception of education underlying the pedagogical practice. Our maingoal is to clarify the relations between the context of a “teacher’s epistemology”.
Key-words: Education; Epistemology; Pedagogical practice.
Resumo: Neste artigo são discutidas as relações entre concepção de conhecimento e concepção de educação subjacentes à prática pedagógica. Temos como objetivo principal problematizar as interrelações entre educação e epistemologia, procurando, com isso, contextualizar o que seria a ‘epistemologia do professor”.
Palavras-chave: Educação, Epistemologia, Prática pedagógica.
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