Os desafios da compreensão: um ensaio sobre a hermenêutica da complexidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-45843

Palavras-chave:

Edgar Morin, Complexidade, Hermenêutica, Filosofia, Educação

Resumo

Neste artigo, objetivamos investigar os desafios da compreensão da complexidade imanente às múltiplas realidades. Metodologicamente, dada a natureza teórica do ensaio, fomos acompanhados pelas reflexões de Edgar Morin sobre "O Método". Tomamos como ponto de partida a ruptura entre as ciências da natureza e as ciências do espírito que, por consequência, encerraram a ciência e a filosofia em compartimentos disciplinares aparentemente incomunicáveis. Com vistas à superação deste isolamento, reivindicamos uma hermenêutica da complexidade de modo que possamos compreender as relações, colaborações e complementações intrínsecas aos diferentes conhecimentos e saberes.

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Biografia do Autor

Humberto Calloni, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Filipi Vieira Amorim, Universidade Federal do Rio Grande

Doutor em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande

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Publicado

2019-12-18

Como Citar

Calloni, H., & Amorim, F. V. (2019). Os desafios da compreensão: um ensaio sobre a hermenêutica da complexidade. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA, 33(67), 197–217. https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-45843