EL NUEVO PANORAMA DE LOS SABERES DE LA EDUCACIÓN: DEBATES, ESTUDIOS Y PROPUESTAS (1950 - 1990)

Autores

  • Antón Costa Rico

DOI:

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v20n39a2006-416

Palavras-chave:

Conocimiento pedagógico. Desarrollo social. Escuela democrática.

Resumo

La construcción del conocimiento pedagógico tendrá lugar progresivamente a través de la pluridisciplinariedad y la interdisciplinariedad de las ciencias de la educación. En este escenario se rompen las pespectivas tradicionales de fuerte ascendiente filosófica, para dar paso a una elaboración realizada con el concurso de las ciencias sociales, si bien se partía de un rico legado aportado por importantes contribuciones filosóficas, psicológicas, experimentales y empíricas. El conocimiento elaborado es extraordinario y diversificado, en cuanto a los discursos y a las prácticas en distintos ámbitos de preocupación, lo que se tradujo en su especialización y en su fragmentación, al punto de hacer hoy dificil la construcción de una epistemología del discurso pedagógico, un saber fragil, complejo, en transformación y con falta de perfiles nítidos, como señaló el profesor Jaume Trilla. En estas circunstancias hemos seleccionado como lineas de fuerza aquellas que tienen que ver con el desarrollo de la educac ión auspiciado desde la sociología política y la sociología de la educación, o desde la teo ía económica; nos hemos acercado al pragmatismo y al conductualismo; nos referimos a las propuestas anti-autoritarias; recorremos lo esencial de la psicología costructiva y cognitiva, y volvemos la mirada hacia la tesis del conocimiento como construcción social, para , finalmente, referirnos a las concepciones curriculares, y a la teoría y práctica docente. A su alrededor se han ido organizando los distintos campos y manifestaciones teóricas y metodológicas de las ciencias de la educación, con sus conclusiones y distintas aplicaciones.

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Biografia do Autor

Antón Costa Rico

Profesor da Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Santiago de Compostela, investigador e publicista en historia da educación, con singular atención á historia da educación en Galiza.

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Publicado

2008-03-27

Como Citar

RICO, A. C. EL NUEVO PANORAMA DE LOS SABERES DE LA EDUCACIÓN: DEBATES, ESTUDIOS Y PROPUESTAS (1950 - 1990). Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 20, n. 39, p. 89–130, 2008. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v20n39a2006-416. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/416. Acesso em: 14 jul. 2024.