EDUCAÇÃO E RAZOABILIDADE NA TEORIA DA JUSTIÇA DE RAWLS

Autores

  • Sidney Reinaldo Silva

DOI:

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v21n41a2007-253

Palavras-chave:

Razoabilidade, Escola, John Rawls

Resumo

A escola tem que proporcionar condições para que todos adquiram as virtudes políticas? Este texto discute um prisma para se analisar, propor e avaliar práticas e concepções educacionais. Nas sociedades modernas, os conflitos entre concepções de mundo e de vida mostram o quanto estas podem se tornar incompatíveis e mesmo irreconciliáveis. Na escola, isso tem uma repercussão especial, mas não muito diferente do que ocorre em outros espaços públicos. Na definição dessas propostas, ocorrem disputas entre diversos valores e princípios para a formação humana. Rawls propõe um esquema que possibilita refletir sobre formas de lidar com a divergência dessas concepções. M ostro que tanto o que vai ser ensinado na escola quanto a forma como se decide sobre isso podem ser enfocados a partir da concepção de razoabilidade proposta pelo autor, apesar das críticas às quais estão sujeitos os seus pressupostos ético-políticos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Sidney Reinaldo Silva

Doutor em Filosofia e Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná

Downloads

Publicado

2008-03-27

Como Citar

SILVA, S. R. EDUCAÇÃO E RAZOABILIDADE NA TEORIA DA JUSTIÇA DE RAWLS. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 21, n. 41, p. 43–60, 2008. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v21n41a2007-253. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/253. Acesso em: 22 jul. 2024.

Edição

v. 21 n. 41 (2007): v.21 n.41 jan./jun. 2007

Seção

Artigos

Licença

Declaração de direitos autorais: Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Educação e Filosofia, volume, nº, páginas). Todos os artigos desta revista são de inteira responsabilidade de seus autores, não cabendo qualquer responsabilidade legal sobre seu conteúdo à Revista ou à  EDUFU.

Declaration of Copyright: The works published are the property of their authors, who may make use of them for later publications, always citing the original publication (original title, Educação e Filosofia, volume, issue, pages). The authors of the articles published are fully responsible for them; the journal and/or EDUFU are exempt from legal responsibility for their content.

Déclaration de droit d’auteur: Les œuvres publiées sont la propriété de leurs auteurs, qui peuvent les avoir pour publication ultérieure, à condition que l'édition originale soit mentionnée (titre de l'original, Educação e Filosofia, volume, nombre, pages). Tous les articles de cette revue relèvent de la seule responsabilité de leurs auteurs et aucune responsabilité légale quant à son contenu n'incombe au périodique ou à l’EDUFU.