Algumas Notas sobre as pesquisas educacionais na Universidade Federal de Uberlândia

Autores

  • José Carlos Sousa Araújo Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

DOI:

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v2n3a1987-2079

Palavras-chave:

Pesquisas educacionais, UFU

Resumo

As pesquisas de teor educacional em andamento na Universidade Federal de Uberlândia são em número de cinco. Tematicamente diversificadas, abarcam desde a pré-escola até 3º grau, canalizando-se todas para as áreas da História da Educação e da Sociologia da Educação. Abaixo, segue uma descrição sumária das mesmas: 1º) intitulando-se "A Política de Integração da Universidade com a Escola de 1º Grau: A Formação do Professor", objetiva avaliar a prática pedagógica em vigência nas escolas de 1º grau, como decorrência da perspectiva formadora exercida pela Universidade Federal de Uberlândia. Tal avaliação tenciona integrar o 1º e 3º graus em Uberlândia, ressaltando-se ar os subsídios para a reflexão sobre os cursos de Licenciatura na mesma Universidade. 2º) Denominada "Diagnóstico do Ensino na Universidade Federal de Uberlândia", tal pesquisa se inscreve como participante da discussão sobre a temática de avaliação da universidade brasileira. Tem mira ouvir os vários segmentos (alunos, professores, funcionários e administradores). Ela espera subsidiar as decisões sobre os rumos do ensino universitário nessa instituição. 3º) O projeto de pesquisa, "Avaliação do Ensino no Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia", tem o mesmo teor do anterior, afetando apenas o Curso de Letras. [...]

Palavras-chave: UFU; Pesquisas educacionais.

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Biografia do Autor

José Carlos Sousa Araújo, Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Professor no Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

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Publicado

2022-10-14

Como Citar

ARAÚJO, J. C. S. Algumas Notas sobre as pesquisas educacionais na Universidade Federal de Uberlândia. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 2, n. 3, p. 113–115, 2022. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v2n3a1987-2079. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/2079. Acesso em: 15 abr. 2024.

Edição

Seção

Comunicações