O IMAGINÁRIO TRÁGICO DE RICARDO REIS: UMA EDUCAÇÃO PARA A INDIFERENÇA

Autores

  • Rogério de Almeida Universidade de São Paulo (São Paulo, SP, Brasil)

DOI:

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v25n50a2011-10

Palavras-chave:

Fernando Pessoa. Ricardo Reis. Imaginário. Trágico. Educação.

Resumo

* Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP).

O imaginário trágico de Ricardo Reis: uma educação para a indiferença

Resumo: O artigo discute o imaginário trágico presente na obra de Ricardo Reis a partir de três dimensões: sua inserção na filosofia estóica e epicurista, seu paganismo e a educação para a indiferença. Ancora-se no Imaginário de Gilbert Durand, no trágico de Clément Rosset e utiliza a fenomenologia compreensiva como metodologia. O objetivo é compreender como a recorrência de imagens ligadas à brevidade da vida, à morte e ao destino configuram seu imaginário trágico.

Palavras-chaves: Fernando Pessoa. Ricardo Reis. Imaginário. Trágico. Educação.

Abstract: The article discusses the tragic imaginary present in Ricardo Reis' work starting from three dimensions: its insertion in the stoic and epicurean philosophy, its paganism and the education for the indifference. It is anchored in the Imaginary of Gilbert Durand, in the tragic of Clément Rosset and it uses the phenomenology as methodology. The objective is to understand how the recurrence of images connected with the brevity of the life, the death and the destiny they configure its imaginary tragic.

Keywords: Fernando Pessoa. Ricardo Reis. Imaginar., Tragic. Education.

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Data de Registro: 02/03/2010

Data de Aceite: 08/09/2010

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Biografia do Autor

Rogério de Almeida, Universidade de São Paulo (São Paulo, SP, Brasil)

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Publicado

2023-06-19

Como Citar

ALMEIDA, R. de. O IMAGINÁRIO TRÁGICO DE RICARDO REIS: UMA EDUCAÇÃO PARA A INDIFERENÇA. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 25, n. 50, p. 635–654, 2023. DOI: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v25n50a2011-10. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/13367. Acesso em: 22 dez. 2024.