Implicações das categorias marxistas de práxis, cotidianidade e totalidade para a prática pedagógica

Autores

  • Marisa C. Vorraber Costa

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Publicado

2008-12-15

Como Citar

Costa, M. C. V. (2008). Implicações das categorias marxistas de práxis, cotidianidade e totalidade para a prática pedagógica. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA, 4(8), 139–150. Recuperado de https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1250