Implicações das categorias marxistas de práxis, cotidianidade e totalidade para a prática pedagógica

Autores

  • Marisa C. Vorraber Costa

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Publicado

2008-12-15

Como Citar

COSTA, M. C. V. Implicações das categorias marxistas de práxis, cotidianidade e totalidade para a prática pedagógica. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 4, n. 8, p. 139–150, 2008. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1250. Acesso em: 26 fev. 2024.