Eixos emergentes na proposta habermasiana e a possibilidade da ação pedagógica crítica e reflexiva

Autores

  • Marilu Fontoura de Medeiros

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Publicado

2008-11-10

Como Citar

de Medeiros, M. F. (2008). Eixos emergentes na proposta habermasiana e a possibilidade da ação pedagógica crítica e reflexiva. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA, 8(15), 49–65. Recuperado de https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1052