Espanhol La crisis, los culpables y las soluciones: el surgimiento del sistema de desarrollo profesional docente en Chile
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v12n2a2023-68358Mots-clés :
Neoliberalismo en educación, Sistema de Desarrollo Profesional Docente, ChileRésumé
La investigación analizó críticamente el Sistema de Desarrollo Profesional Docente en Chile. El proyecto de ley fue resistido por gran parte del profesorado del sector público y por un grupo académicos progresistas, en general, debido a que dicha política pública formaba parte de la estrategia neoliberal, a pesar de ser promovida por un gobierno de centroizquierda. Un aspecto clave fue el reconocer la estructura argumentativa que nos habla de la existencia de una crisis, de los culpables y de las soluciones, principalmente, en la prensa, lo que repercutió en la discusión parlamentaria. La investigación se orientó por un posicionamiento epistemológico crítico-analítico. El análisis de fuentes se llevó a cabo a través de la metodología de análisis documental y el análisis crítico del contenido.
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