Fonds de Maintenance et de Développement de L'enseignement Supérieur (Fundes): régime de collaboration et fonction supplémentaire de l'union dans le contexte des institutions publiques non fédérales d'enseignement supérieur
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v10n2a2021-57578Mots-clés :
Enseignement Supérieur, Financement de l'Enseignement Supérieur, FundesRésumé
Cette étude exploratoire, bibliographique et documentaire présente le scénario d’essais de mise en œuvre de mécanismes de financement publique destiné aux instituitions publiques non fédérales de l'enseignement supérieur au Brésil. Actuellement, ces institutions sont responsables de 40% de l'offre publique d'enseignement supérieur dont 67% à l'intérieur du pays, par conséquent, pertinents à atteindre les objectifs de la Planification Brésilienne d'Éducation (PNE). Les résultats signalent une mise en scène qui exige l’implémentation de fonds pour le maintien et le développement de l'éducation supérieur (FUNDES) qui peut rendre le régime de collaboration fédérative efficace en rendant plus adéquat cet arrangement constitutionnel et aussi surmonter le caractère résiduel de ce financement et l'impact des récentes limitations de ressources aux politiques sociales au Brésil.
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