Gestion Universitair e la relation entre les caractéristiques du Personnel Académique et la Performance des Étudiants
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v9n2a2020-55125Mots-clés :
Gestion universitaire, Caractéristiques des enseignants, ENADE, PerformanceRésumé
Cette recherche a cherché à expliquer, à travers de multiples régressions, la relation entre 7 facteurs caractéristiques des enseignants et la performance des élèves mesurée à partir de l'examen national de performance des élèves (ENADE) et l'indicateur de la différence entre les performances observées et attendues (IDD). La recherche avec une approche quantitative a collecté des données de 63 cours / campus dans les bases de données de l'Institut national d'études et de recherche (INEP) et de l'Université Estácio de Sá (UNESA). Les résultats de la recherche indiquent la pertinence d'initiatives telles que: (i) la valorisation des professeurs titulaires d'un doctorat, (ii) l'amélioration du processus d'orientation pour la réalisation des travaux, (iii) la gestion de l'expérience pédagogique (âge) et (iv) analyse et réflexion sur les résultats de l'évaluation des pratiques pédagogiques, afin d'améliorer les performances des élèves.
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