Déterminations politiques et recrutement des enseignents en Colombie

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.14393/REPOD-v8n3a2019-52120

Mots-clés :

Emploi des enseignants, L'enseignement supérieur public, Enseignants à temps partiel, Analyse marxienne

Résumé

L'objectif était d'analyser les déterminations des politiques d'enseignement supérieur qui définissent la relation d'emploi du personnel enseignant en Colombie. L'approche théorico-méthodologique du matérialisme historico-dialectique a été adoptée pour étudier des documents juridiques, officiels et des accords institutionnels d'une université publique. Les résultats montrent que ce type de contrat obéit aux recommandations de la Banque Mondiale; favorise la contradiction entre la formation et le travail; Il permet à l'université de s'approprier de la production académique et pédagogique des enseignants. En conclusion, ce professionnel devient un sujet de travail sans droits, un nouvel “esclave” du 21e siècle avec lequel les universités atteignent des objectifs de qualité académique, d'efficacité fiscale et financière.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Statistiques

Chargement des statistiques…

Références

BANCO MUNDIAL. La enseñanza superior: las lecciones derivadas de la experiencia. Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento/Banco Mundial, 1995. https://doi.org/10.31619/caledu.n14.470

BANCO MUNDIAL. Prioridades y estrategias para la educación. Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento/Banco Mundial, 1996. https://doi.org/10.2307/j.ctv513bv4.23

BANCO MUNDIAL. El conocimiento al servicio del desarrollo: informe sobre el desarrollo mundial. Ediciones Mundi-Prensa, 1999.

BELL, D. El advenimiento de la sociedad post-industrial. Alianza Editorial, 1976. 84-206-2149-8.

BELL, D. Las contradicciones culturales del capitalismo. Alianza Editorial Mexicana, 1989.

BELL, D. El final de la ideología. Alianza Editorial, 2015.

BLANCH, J. M. El capitalismo organizacional como factor de riesgo psicosocial: efectos psicológicos colaterales de las nuevas condiciones de trabajo dictadas por el capitalismo académico y sanitario implantado en universidades y hospitales no lucrativos de la red pública. 2008. https://doi.org/10.2307/j.ctt1zgwkpw.9

BURBANO, P. P.; CARDONA, M. N. Los cuellos de botella del desarrollo endógeno territorial, desde la perspectiva del sistema de ciencia, tecnología e innovación en Colombia. Rev. iberoam. cienc. tecnol. soc., 6, n. 17, p. 161-177, abr. 2011.

CABRALES, O. El trabajo docente universitario ante los nuevos modelos de gestion. Dimension Empresarial, 13, n. 2, p. 219-232, 2015. https://doi.org/10.15665/rde.v13i2.538

COLOMBIA. Constitución Política de Colombia 1991. Bogotá: Senado de la República 1991.

COLOMBIA. Ley 30 de Diciembre 28 de 1992, por el cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. Diario Oficial. 1992.

COLOMBIA. Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. Diario Oficial, n. 41.214, 8 feb. 1994.

COLOMBIA. Decreto 1279 de Junio 19 de 2002. Diario Oficial. 2002.

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE LA FUNCIÓN PÚBLICA. Decreto No. 318 de 2018. Por el cual se dictan disposiciones en materia salarial y prestacional para los empleados públicos docentes y administrativos de las Universidades Estatales u Oficiales. Diario Oficial, 2018.

DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN. Decisiones sobre el programa de apertura económica. DNP, 1990.

DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN. Plan apertura educativa 1991-1994. MEN-DNP-UDS-DEC, 1991.

DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN. Misión Nacional para la modernización de la Universidad Pública: Documentoc Conpes Social No. 15. Mineducación, 1993.

DUSSEL, E. A produção teórica de Marx: um comentário aos Grundrisse. Expressão Popular, 2012.

GARRIDO PINZÓN, J.; BLANCK RIBAS, J. M.; URIBE-RODRÍGUEZ, A. F.; FLÓREZ ACEVEDO, J. et al. El Capitalismo Organizacional como factor de riesgo Psicosocial: Efectos psicológicos colaterales de las nuevas condiciones de trabajo en hospitales y universidades de naturaleza pública. Resultados Santander, Colombia. Psicología desde el Caribe, n. 28, 2011. https://doi.org/10.14482/psdc.35.158.76

IBARRA, E. La 'nueva universidad' en México: transformaciones recientes y perspectivas. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 7, n. 14, p. 75-102, 2002.

JOHNSTONE, D. B.; ARORA, A.; EXPERTON, W. The Financing and Management of Higher Education: A Status Report on Worldwide Reforms. World Bank, 1998.

KOSÍK, K. Dialética do concreto. Tradução TORÍBIO, C. N. E. A. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995.

LEFEBVRE, H. La vida cotidiana en el mundo moderno. Alianza Editorial, 1972.

LEFEBVRE, H. Lógica formal/lógica dialética. Editora Civilização Brasileira, 1975.

MANDEL, E.; NOVACK, G. Teoría marxista de la alienación. Bogotá: Editorial Pluma, 1977.

MARONEZE, L. F.; DE BARROS LARA, A. M. A precarização do trabalho docente no contexto da reorganização capitalista e das mudanças na legislação educacional brasileira pós 1990. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, 3, n. 2, p. 58-70, 2012. https://doi.org/10.9771/gmed.v4i1.9403

SISTO, V. Flexibilización laboral de la docencia universitaria y la gest(ac)ión de la Universidad sin órganos: Un análisis desde la subjetividad laboral del docente en condiciones de precariedad. In: Espacio público y privatización del conocimiento: estudios sobre políticas universitarias en América Latina: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. CLACSO, 2005. p. 523-574. https://doi.org/10.24201/edu.v3i03.79

SOLEDAD WALKER, V. El trabajo docente en la universidad: condiciones, dimensiones y tensiones. Perfiles Educativos, 38, n. 153, p. 105-119, 2016. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2016.153.57638

TERÁN ROSERO, A. C.; BOTERO ÁLVAREZ, C. C. El capitalismo organizacional: una mirada a la calidad de vida laboral en la docencia universitaria. Cuadernos de Administración, 27, n. 46, p. 9-21, 2011.

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. Acuerdo No. 068 de 2008. Por el cual se aprueba el Reglamento del profesor de Cátedra de la Universidad Industrial de Santander. Normatividad UIS, 2008. https://doi.org/10.5354/0365-7779.1862.5358

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. Acuerdo No. 033 de 2009 (Junio 19). Normatividad UIS, 2009.

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. Acuerdo No. 063 de 1994 por el cual se aprueba el Reglamento del Profesor. Compilación de Normas Vigentes. 2010. https://doi.org/10.5354/0365-7779.1862.5358

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. Acuerdo No. 166 de diciembre 22 de 1993 por el cual se expide el Estatuto General de la Universidad Industrial de Santander. Compilación de Normas Vigentes, jul. 2012. https://doi.org/10.18273/revfue.v15n1-2017010

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. Acuerdo No. 040 de 2017 (18 de agosto). Normatividad UIS. 2017.

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. UIS en cifras 2018. Gestión Administrativa, 2018.

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. UIS en Cifras 2019 - 1. Gestión Administrativa, 2019.

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. Misión y Visión. Presentación Institucional, s.f.

Téléchargements

Publié-e

2020-02-05

Comment citer

REMOLINA-CAVIEDES, J.-F. . Déterminations politiques et recrutement des enseignents en Colombie. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 414–431, 2020. DOI: 10.14393/REPOD-v8n3a2019-52120. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/52120. Acesso em: 23 nov. 2024.

Numéro

Rubrique

Artigos de Demanda Contínua