L'accompagnement psychopédagogique d'étudiants de l'enseignement supérieur en Belgique dans le cadre de la discipline "Activités d'intégration liées à l'enseignement supérieur - AILES"
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v6n2a2017-10Mots-clés :
Accompagnemente, Intégration, Enseignement supérieur, Réussite scolaireRésumé
L'accompagnement psychopédagogique réalisé dans le cadre de la discipline "activités d'intégration liées à l'enseignement supérieur - AILES" à la Haute Ecole Francisco Ferrer de Bruxelles, en Belgique, vise à aider les étudiants à: 1. construire leurs projets professionnels, 2. effectuer des recherches documentaires pertinentes, 3. trouver les méthodes de travail les plus appropriées pour eux, et 4. définir clairement les exigences de l'enseignement supérieur et s'adapter à ce nouveau contexte. Je cherche à offrir un accompagnement bienveillant et spécialisé, prenant en compte les dimensions cognitives, émotionnelles, métacognitives et sociales de l'étudiant. Je cherche également à développer la pensée réflexive et la confiance des élèves dans leurs propres capacités d'apprentissage.
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