Politiques publiques pour la défense du droit à l'éducation : analyse du projet de loi d'expansion de classe hôpital pour education et appels domestiques au Brésil

Auteurs-es

  • Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula Universidade Estadual de Maringá
  • Elismara Zaias Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Maria Celeste Ramos da Silva Universidade Federal da Bahia

DOI :

https://doi.org/10.14393/REPOD-v4n1a2015-31312

Mots-clés :

École à l’hôpital, Assistence pedagogique à domicilie, Politiques publiques, Élèves hospitalisés

Résumé

Cet article analyse lois et les projets de loi de différents Etats du Brésil qui ont le propôs de garantir
le droit à l'éducation pour les enfants et les adolescents hospitalisés et ceux qui ont besoin de services de
l'enseignement en soins à domicile de l'environnement. La méthodologie utilisée est la revue de la littérature
sur les lois et projets de loi pour l’école à l’hôpital et assistance pedagogique à domicilie. Les résultats ont
révélé que peu d'Etats où les pouvoirs publics ont pris des responsabilités éducatives efficaces dans ces
domaines . Cet article vise à présenter les avances et les limites des politiques publiques de l'éducation à
l’hôpital et à domicilie.

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Bibliographies de l'auteur-e

Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, Universidade Estadual de Maringá

Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professora Adjunta da Universidade Estadual de Maringá

Elismara Zaias, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Professora da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG/PR)

Maria Celeste Ramos da Silva, Universidade Federal da Bahia

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professora da Classe Hospitalar das Obras Sociais Irmã Dulce em Salvador

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Publié-e

2015-08-19

Comment citer

TEIXEIRA DE PAULA, E. M. A.; ZAIAS, E.; RAMOS DA SILVA, M. C. Politiques publiques pour la défense du droit à l’éducation : analyse du projet de loi d’expansion de classe hôpital pour education et appels domestiques au Brésil. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 4, n. 1, 2015. DOI: 10.14393/REPOD-v4n1a2015-31312. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/31312. Acesso em: 22 nov. 2024.

Numéro

Rubrique

Dossiê Políticas de Educação Escolar em Contextos Hospitalares