La internacionalización de la enseñanza superior en Brasil: el programa CAPES-PrInt y la cooperación académica internacional
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v13n2a2024-70624Palabras clave:
Internacionalización de la enseñanza superior, Redes de colaboración, Cooperación académica, Programa CAPES PrIntResumen
El objetivo de este trabajo es analizar cómo las estrategias de cooperación académica establecidas por las universidades participantes en el programa CAPES PrInt pueden contribuir a la consolidación de la internacionalización de la enseñanza superior en Brasil. El análisis de los resultados muestra que predominan las redes de cooperación con países del Norte Global; sin embargo, ya existe una nueva configuración con énfasis en la regionalización basada en redes entre países latinoamericanos que favorece la difusión de conocimientos no hegemónicos y reafirma la importancia del trabajo colectivo y solidario para el fortalecimiento tanto de la investigación como de la internacionalización en Brasil, contribuyendo así a reducir la asimetría de este proceso en el país.
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