Las políticas de acciones positivas y la (des)racialización de la universidad: la UFRB y su proyecto de universidad negra en debate
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n1a2022-64903Palabras clave:
Acciones positivas, Universidad negra, Intelectuales negros afrodescendientesResumen
El presente artículo tiene como objetivo debatir las reverberaciones producidas por las políticas de acciones positivas y por el proyecto de universidad negra que se han llevado a cabo en la Universidad Federal del Recôncavo de Bahía (UFRB - Brasil), a partir de la comprometida actuación de gestores/as negros/as afrodescendientes responsables de la Secretaría de Acciones Positivas y Asuntos Estudiantiles (PROPAAE) de dicha universidad. El artículo es producto de una investigación cualitativa en la cual fueron realizadas entrevistas semiestructuradas con ocho sujetos involucrados en la gestión de la Secretaría mencionada durante el período 2009-2016. La investigación reveló que los programas y propuestas impulsados por estos sujetos produjeron una política orientada por la utopía de un proyecto de universidad basado en la perspectiva de la igualdad y la equidad racial que puede materializarse por las llamadas acciones positivas.
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