Cultura digital, Tecnologías digitales y procesos de Plataformización en la educación contemporánea
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v15n1a2026-80945Palabras clave:
Investigación en Educación, Cultura Digital, Tecnología Digital, Plataformización de la EducaciónResumen
El objetivo es analizar las temáticas de las investigaciones del grupo de investigación Laboratorio de Estudios sobre Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación (LêTece) relacionadas con lo que se denomina procesos de plataformización de la educación, que afectan la formación y el trabajo docente. Se caracteriza como una investigación cualitativa, de naturaleza exploratoria y documental, orientada por la técnica de Análisis Temático Descriptivo. El corpus estuvo compuesto por 18 producciones académicas del LêTece, 6 disertaciones y 3 tesis, correspondientes al período de 2023 a 2025, además de 6 trabajos presentados en el evento de la Asociación Nacional de Posgrado e Investigación en Educación (ANPEd) Centro-Oeste 2024. Los resultados muestran que las producciones analizadas se organizan en tres grandes ejes: Plataformización de la educación y reconfiguración del trabajo docente, que discute los impactos de la digitalización en la autonomía y las condiciones laborales de los profesores; Ética, autoría y resistencias en las ecologías de aprendizaje, que evidencia prácticas formativas colaborativas y críticas frente a la lógica tecnocrática; y Cultura digital, juventud y formación docente, que aborda las desigualdades y disputas políticas en torno a la educación digital. Se concluye que las investigaciones analizadas revelan un campo de tensiones, en el que las plataformas educativas tanto imponen lógicas de estandarización como provocan a los docentes a repensar sus prácticas pedagógicas a través de las tecnologías digitales. El conjunto de producciones reconoce la cultura digital como propia del tiempo presente y reafirma la urgencia de fortalecer políticas públicas y prácticas pedagógicas comprometidas con la autonomía, la soberanía digital, la formación emancipadora y contrahegemónica.
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