Las políticas de formación de profesores en Brasil y en Europa: desafíos y posibilidades
Entrevista: José Matias Alves
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v14n2a2025-77619Palabras clave:
Formación inicial de profesores, Brasil y Europa, Neoliberalismo, PolíticasResumen
Esta entrevista con José Matias Alves, Profesor de la Universidad Católica Portuguesa (UCP), fue realizada por los profesores Fernando Ilídio Ferreira y Maria Célia Borges el día 6 de enero de 2025, mediante invitación y previa programación. Nos gustaría expresar nuestro agradecimiento por su rápida respuesta a nuestra invitación, así como por la disponibilidad y amabilidad demostradas durante todo el proceso. La entrevista fue precedida por una explicación sobre su finalidad, específicamente, en relación con su publicación en el dossier temático que es dado a conocer. También se le proporcionaron 8 temas al profesor Matias Alves, unas horas antes de la entrevista, en torno a los cuales se desarrolló una conversación fructífera entre los tres participantes, estimulada por el pensamiento original, crítico y reflexivo del entrevistado, quien intercaló su discurso con propuestas para la transformación de políticas, modelos y prácticas de formación de profesores. La entrevista se llevó a cabo a través de Zoom, tuvo una duración de aproximadamente 60 minutos, fue grabada con la autorización del entrevistado y posteriormente transcrita y revisada por este antes de su publicación.
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