Consideraciones sobre el impacto del ingreso familiar y la educación materna en el desempeño en Matemáticas en el ENEM 2022

Resumen

Este estudio se basa en la evaluación de la competencia matemática de los estudiantes que realizaron el examen del ENEM en el año 2022. Metodológicamente, el estudio estará constituido por la base de datos del ENEM 2022; por la selección de las variables utilizadas: dependencia administrativa, ingresos familiares y escolaridad materna; por análisis descriptivos, discusiones e interpretaciones de los resultados frente a la sociedad brasileña. Se observa que, a medida que aumentan los ingresos familiares y el grado de escolaridad materna, hay una tendencia de mejora en las calificaciones. Es decir, el estudio destacó que las medias de las calificaciones son significativamente mayores entre los alumnos cuyas madres tienen mayor nivel de escolaridad, especialmente cuando presentan un ingreso familiar elevado. Por ejemplo, los estudiantes con madres que solo tienen educación primaria tienden a tener calificaciones medias inferiores a 600 puntos, mientras que aquellos cuyas madres tienen nivel superior o posgrado, a menudo superan esa marca. Los resultados confirman la hipótesis de que estas variables son significativas para el rendimiento de los estudiantes, evidenciando la influencia del contexto familiar en el proceso de formación educativa.