The use of videos as a pedagogical resource in remote learning
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v10n3a2021-62282Keywords:
Technologies, Remote teaching, Pedagogical practices, Educational policies, Covid-19 pandemicAbstract
The COVID-19 pandemic led to the replacing of the regular teaching model by the remote teaching model. This paper consists in a report from a primary school teacher bringing her experience along the pandemic, regarding the preparation, execution and correction of the student’s activities in a public school in the city of Foz do Iguaçu. Therefore, a bibliographic research was carried, concerning the connection between the technology and remote teaching, indicating how videos were used as a teaching resource in this challenging, although enriching, context for the teacher. As final regarding, it is considered that the remote teaching practices can promote the discussions regarding the development of public education.
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