Relative effectivenenss in the management of education resources: an analyisys of the initial and continued formation at Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n3a2018-05Keywords:
Efficiency, Public resources, Education, IFBAAbstract
It was analyzed the relative efficiency of IFBA's campi as the main purpose of this research. In addition define the efficiencies in offering initial and continuing training courses and make recommendations for the improvement in the efficiency of the units analyzed. The analysis method applied is the quantitative one, by means of Data Envelopment Analysis. It analyzes only 6 IFBA campi and establishes an efficiency ranking. The results evinced the existence of significant efficiency imbalance between units. They pointed to the need to increase the number of graduates of the courses in order to reach the level of Eunápolis campi which is at the efficiency frontier.
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