The Déclassement seen from the theoretical proposals of G. Friedman Y. P. Naville
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n1a2018-14Keywords:
Déclassement, Qualification, Job market, Professional qualification, JobAbstract
This article analyzes the explanatory scope of the theoretical and epistemological postulates of G. Friedman and P. Naville on a phenomenon that has spread in the contemporary job markets: the déclassement. With this reflection we place ourselves within the problematic of the relationship between education and employment, while at the same time updating one of the classic debates of Sociology of Work and Sociology of Education, the debate about qualification as recognition of professional education. For this purpose, we resorted to information collected by researches carried out in different latitudes, in order to measure the breadth and importance of our object of reflection, the déclassement.
Downloads
Metrics
References
LAURENCE, L. Déclassement des jeunes et politiques de l’emploi. Exploration de l’enquête “Génération 98” du CEREQ. Cahiers de la Maison de Sciences Economiques 2005.17, Paris. 2005.
LEMISTRE, P. Déclassement et chômage: Une dégradation pour les plus diplômes. Etat des lieux de 2007 à 2010, en Net.Doc, CEREQ, Paris, May. 2014.
ECKERT, H. Déclassement e hantise du déclassement, en Revue Française de pédagogie: Recherches en éducation, N° 188, ago./sept. 2014. Disponible en : < http//journais openeditiom org/rfp/4552 >. Acceso en: 30 sept. 2017.
MONCEL, N. Quelle qualité d’emploi pour les jeunes diplômés du supérieur, en Formation emploi, N° 117, ene./mar. 2012. Disponible en : < http//formation emploi.revues.org/3538 >. Acceso en : 5 de jun. 2012.
GIRET, J. Quand les jeunes s’estiment déclassés, dans des formations pour quel emplois ? In: Firet J.; Lopez, A.; Rose, J.(eds.), “Recherche “La découverte-CEREQ, , p. 279-288. 2005.
BUSCATTO, M. Introduction : “Quand la qualification fait débat”, en formation emploi, Paris, N. 96, p.5-10. 2006
DOLTON, P. y Bignales, A. the incidence and effects of overeducation in the U.K. graduate labour market. Economic of education review, No 19, p.179-198. 2000.
FRIEDMAN, G. Problemas humanos del maquinismo industrial, Buenos Aires, Editorial Sudamericana,1956.
GARCÍA LÓPEZ, J. El trabajo como relación social: Una problematización del modo de construcción del objeto, a partir de la sociología del salariado de Pierre Naville. 2006. 516 f. Tese (Doctorado) - Universidad Complutense, Madrid. 2006.
NAVILLE, P. “Población activa y teoría de la ocupación”, en Friedman G. y Naville P. (Eds.), Tratado de Sociología del Trabajo, vol. I, Mexico D.F.: Fondo de Cultura Economica, 1978. p. 369-384.
NAVILLE, P. Qu’est-ce-que la qualification du travail? en L’année sociologique, No 30, pp.497-503, 1979.
GARCÍA, J.; PEIRO, J. y SORO, A. Capital humano: Observatorio de la inserción laboral de los jóvenes: 1996-2002, Bancoja-IVIE, Valencia. 2003.
GARCÍA, J. La inserción laboral de los universitarios y el fenómeno de la sobre cualificación en España, en Papeles de la Economía Española. No 119, p.172-187. 2009.
PASCAL G.; GILLES L. y VINCENT T. Les femmes de Chambre de l’hôtellerie de luxe ou le déclassement d’une élite invisible”, en Revue Formation Emploi, p. 27-44, jul./sep. 2013.
STROOBANTS, M. Savoir-faire et compétences au travail. Une sociologie de la formation des aptitudes. Brucelas, Editionsde l’université de Bruxelles, 1993.MARX, K. El capital, Tomo I, México, Siglo XXI, 1986.
KOSIC, K. La dialéctica de lo concreto, Grijalbo, 1990.
CASTRO, L. Sobreexplotación al estilo chino y su impacto sobre el trabajo en el sector de la construcción. Grupo de estudios del trabajo LLank’aymanta, Cochabamba, jul. 2018. Disponible en: <https://llankaymantabolivia.blogspot.com/2018/07/sobreexplotacion-al-estilo-chino-y-su_16.html>. Acceso en: 16 jul. 2018.
PLASSARD y THI Thanh Nhu Tran, L’analyse de la sur éducation ou du déclassement: l’escroquerie scolaire enfin démasquée ou beaucoup de bruits pour rien? Celui qui augmente sa connaissance augmente sa douleur (Ecclésiaste 18) Il en sait bien trop pour ce qu’il a à faire (Proverbe populaire), en Revue d’Economie Politique, vol.119, p.751-793. 2009.
VINCENT, J. Critique du travail: le faire et l'agir, Paris, PUF, 1987.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2019 Revista Educação e Políticas em Debate
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
