The financing of Children Education after 30 years of the Federal Constitution 1988: advances, contradictions and challenges
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n2a2018-06Keywords:
Financing of child education, Right to education, ContraditionsAbstract
The text discusses the financing of children's education after 30 years of the 1988 Federal Constitution (CF), considering possible advances, contradictions and challenges. This is a theoretical research with documentary analysis. It is assumed that, in order to guarantee the right to early childhood education, it is not enough to create legal provisions, it is essential to create a financing mechanism. The study analyzes, from the constitutional milestones, how the education of children is becoming an educational stage and educational policy and its place in the financing policy. Despite the advances made during these 30 years of CF / 88, the financing of early childhood education is still involved in a contradiction between the guarantee of the right and lack of legal priority. It is necessary to overcome the focus on the application of resources in primary education and to increase the resources for early childhood education.
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