Le financement de l'éducation des Enfants après 30 ans de la Constitution Fédérale 1988: avancées, contradictions et défis
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n2a2018-06Mots-clés :
Financement de l'éducation de la petite enfance, Droit à l'éducation, ContradictionsRésumé
Le texte traite du financement de l'éducation des enfants après 30 ans de la Constitution fédérale de 1988, en considérant les progrès, les contradictions et les défis possibles. C'est une recherche théorique avec analyse documentaire. Il est supposé que, pour garantir le droit à l'éducation de la petite enfance, il ne suffit pas de créer des dispositions légales, il est essentiel de créer un mécanisme de financement. L'étude analyse, à partir des jalons constitutionnels, comment l'éducation des enfants devient une étape éducative et une politique éducative et sa place dans la politique de financement. Malgré les progrès réalisés au cours de ces 30 années de CF / 88, le financement de l'éducation de la petite enfance est toujours impliqué dans une contradiction entre la garantie du droit et le manque de priorité juridique. Il est nécessaire de surmonter l'accent mis sur l'utilisation des ressources dans l'éducation primaire et d'augmenter les ressources pour l'éducation de la petite enfance.
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