PESQUISA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS, SUAS QUESTÕES E DILEMAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O AVANÇO TEÓRICO, METODOLÓGICO E EMPÍRICO

Daniela de Melo Crosara

doi:10.14393/REPOD-v3n1a2014-27697

PESQUISA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS, SUAS QUESTÕES E DILEMAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O AVANÇO TEÓRICO, METODOLÓGICO E EMPÍRICO

Autores

Daniela de Melo Crosara Universidade Federal de Uberlândia

DOI:

https://doi.org/10.14393/REPOD-v3n1a2014-27697

Palavras-chave:

Método empírico

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Biografia do Autor

Daniela de Melo Crosara, Universidade Federal de Uberlândia

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Mestre em Direito Público pela Universidade de Franca. Professora da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Uberlândia. E-mail: danielamcrosara@hotmail.com

Referências

BALL, Stephen J.; MAINARDES, Jefferson (Orgs.). Políticas educacionais: questões e dilemas. São Paulo: Cortez, 2011.

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Publicado

2014-09-08

Como Citar

DE MELO CROSARA, D. PESQUISA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS, SUAS QUESTÕES E DILEMAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O AVANÇO TEÓRICO, METODOLÓGICO E EMPÍRICO. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 3, n. 1, 2014. DOI: 10.14393/REPOD-v3n1a2014-27697. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/27697. Acesso em: 8 nov. 2024.