Vol. 5 No. 9 (2014)

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Sérgio Luiz Miranda, Vicente de Paulo da Silva

1-3
- PDF (Portuguese)

Artigos

THE HIGHER EDUCATION IN GEOGRAPHY: REFLECTIONS ABOUT TEACHERS EDUCATIONS IN PRIVATES INSTITUTIONS

Denise Leonardo Custódio Machado de Oliveira, Antonio Marcos Machado de Oliveira

4-23
- PDF (Portuguese)
THE INSERTION OF THE SUBJECT GLOBAL CLIMATE CHANGE IN EDUCATION: A QUALITATIVE ANALYSIS IN DIAMANTINA (MG)

Thiago Juarez Ferreira de Araújo, Danielle Piuzana, Douglas Sathler

24-42
- PDF (Portuguese)
DIDACTIC AND TEACHING OF GEOGRAPHY TODAY: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES

43-62
- PDF (Portuguese)
DEAD SEA THE WORK UNDER THE GEOGRAPHICAL LOOK

Fander de Oliveira Silva, Samuel Alves Maciel

63-72
- PDF (Portuguese)
ENSINO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS COM AS ROCHAS: A IMPORTÂNCIA DAS ROCHAS MOUTONNÉE E DOS VARVITOS NA HISTÓRIA GEOLÓGICA DA TERRA

Taís Buch Pastoriza

73-86
- PDF (Portuguese)
THE CONTRIBUTION OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN URBAN STUDIES

Elidiane da Silva Amâncio, Maria Fernanda Abrantes Torres

87-109
- PDF (Portuguese)
FLEA MARKET: A METHODOLOGICAL PROPOSAL FOR GEOGRAPHY TEACHING

Greiziene Araujo Queiroz, Clarice Gonçalves S. de Oliveira

110-123
- PDF (Portuguese)
MAQUETES CARTOGRAPHIC RELIEF AS A TOOL FOR TEACHING OF GEOGRAPHY: THE EXAMPLE OF UBERLÂNDIA-MG

Fernanda Oliveira Borges, Felipe Lehnenn Osório

124-137
HEMEROTECA: POTENTIAL IN RESEARCH AND TEACHING OF PHYSICAL-NATURAL THEMATIC IN SCHOOL GEOGRAPH

Diego Corrêa Maia, Jéssica de Andrade Gleizer, Mariana Rosa dos Santos Guimarães

138-150
- PDF (Portuguese)
CONCEPTOS Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN PARAGUAY: UN ANÁLISIS DE PEDRO JUAN CABALLERO

Michele Liliane Pereira, Flaviana Gasparotti Nunes

151-168
- PDF (Portuguese)

Relato de experiência

SER PROFESSOR É SER PESQUISADOR: A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR PESQUISADOR

Leonardo Pinto dos Santos, Victória Sabbado Menezes, Roselane Zordan Costella

169-176
- PDF (Portuguese)
EXPERIÊNCIA DOCENTE: A SALA DE AULA SOB MINHA ÓTICA

Mikaelly Oliveira Souza

177-184
- PDF (Portuguese)
GEOGRAFIA FÍSICA DO RIO GRANDE DO NORTE EM ATIVIDADE DE CAMPO: ASPECTOS FISIOGRÁFICOS E DA OCUPAÇÃO HUMANA

Marco Túlio Mendonça Diniz, Francisco Hermínio Ramalho de Araújo, Jonas Lopes de Medeiros

185-196
- PDF (Portuguese)
PROJETO VIAGENS À NATUREZA: O USO DA MAQUETE NA CONSTRUÇÃO DO SABER GEOGRÁFICO

Márcio Balbino Cavalcante

197-207
- PDF (Portuguese)

Review

HEIDRICH, Á. L., COSTA, B. P. da, PIREZ, C. L. Z. (Org). Maneiras de Ler Geografia e Cultura. 1ª ed. Porto Alegre: Imprensa Livre: Compasso Lugar Cultura, 2013. 267 p.

Danilo Henrique Martins

208-211
- PDF (Portuguese)

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Artigos

THE HIGHER EDUCATION IN GEOGRAPHY: REFLECTIONS ABOUT TEACHERS EDUCATIONS IN PRIVATES INSTITUTIONS

THE INSERTION OF THE SUBJECT GLOBAL CLIMATE CHANGE IN EDUCATION: A QUALITATIVE ANALYSIS IN DIAMANTINA (MG)

DIDACTIC AND TEACHING OF GEOGRAPHY TODAY: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES

DEAD SEA THE WORK UNDER THE GEOGRAPHICAL LOOK

ENSINO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS COM AS ROCHAS: A IMPORTÂNCIA DAS ROCHAS MOUTONNÉE E DOS VARVITOS NA HISTÓRIA GEOLÓGICA DA TERRA

THE CONTRIBUTION OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN URBAN STUDIES

FLEA MARKET: A METHODOLOGICAL PROPOSAL FOR GEOGRAPHY TEACHING

MAQUETES CARTOGRAPHIC RELIEF AS A TOOL FOR TEACHING OF GEOGRAPHY: THE EXAMPLE OF UBERLÂNDIA-MG

HEMEROTECA: POTENTIAL IN RESEARCH AND TEACHING OF PHYSICAL-NATURAL THEMATIC IN SCHOOL GEOGRAPH

CONCEPTOS Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN PARAGUAY: UN ANÁLISIS DE PEDRO JUAN CABALLERO

Relato de experiência

SER PROFESSOR É SER PESQUISADOR: A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR PESQUISADOR

EXPERIÊNCIA DOCENTE: A SALA DE AULA SOB MINHA ÓTICA

GEOGRAFIA FÍSICA DO RIO GRANDE DO NORTE EM ATIVIDADE DE CAMPO: ASPECTOS FISIOGRÁFICOS E DA OCUPAÇÃO HUMANA

PROJETO VIAGENS À NATUREZA: O USO DA MAQUETE NA CONSTRUÇÃO DO SABER GEOGRÁFICO

Review

HEIDRICH, Á. L., COSTA, B. P. da, PIREZ, C. L. Z. (Org). Maneiras de Ler Geografia e Cultura. 1ª ed. Porto Alegre: Imprensa Livre: Compasso Lugar Cultura, 2013. 267 p.

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