Aquela travessia durou só um instantezinho enorme
seguindo na busca por compreensões das pesquisas em educação popular
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2023-71090Palavras-chave:
Grupo de Trabalho, ANPEd, Educação Popular, Processos, 40 anosResumo
Este artigo, de natureza teórica e ensaística, tem como objetivo investigar a produção científica dos últimos 21 anos nos Anais das Reuniões Nacionais da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), especificamente do Grupo de Trabalho 06 – Educação Popular. Para tanto, garimpamos palavras geradoras presentes nessas publicações e buscamos apreender como essa práxis educativa vem alicerçando a cosmovisão do grupo por meio das pesquisas e práticas que a sustenta. A metodologia se assentou em estudo qualitativo, descritivo e analítico por meio do Estado da Arte. Para a coleta de dados utilizamos o aplicativo Voyant tools. O corpus teórico consiste em 48 resumos expandidos e 223 trabalhos completos, com a participação de 245 autoras e 93 autores. A análise dos dados foi realizada tomando as dez palavras geradoras mais frequentes nessas publicações e articulando-as com referencial específico. Os resultados indicam que a Educação Popular que emerge das pesquisas do GT06 é biófila e majoritariamente freiriana, feminina e feminista. Ademais, a EP foi para a escola! Os processos de pesquisa e ação sedimentam caminhos com os grupos sociais periféricos com quem são investigadas práticas na educação escolar/não escolar, na saúde e na cultura, mediatizadas pelo mundo.
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