CONTRACARTOGRAFÍAS INSURGENTES: Audiotour en el Parque de los Pueblos Indígenas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v13n2a2026-7

Resumen

Este artículo presenta, describe y analiza, con base en la metodología de la Investigación Basada en las Artes, el proceso de creación de una audioguía, que propone una intervención crítica en la cartografía oficial de Palmas (TO). El Parque dos Povos Indígenas fue seleccionado debido a su rol simbólico en la narrativa de la creación del estado y por ser una homenaje a los indígenas. La metodología adoptada articula prácticas artísticas con énfasis en el caminar como herramienta de percepción y observación del espacio urbano, con el objetivo de generar desplazamientos sensibles y cognitivos. La audioguía propone un recorrido que establece una contracartografía en el parque, produciendo mapas afectivos capaces de sensibilizar a los oyentes sobre las nuevas formas de ocupación de los espacios. Buscamos estimular la reflexión sobre la presencia y la resistencia de los pueblos indígenas, contribuyendo a la redefinición del espacio público y la memoria colectiva.

Biografía del autor/a

  • Gabriel Dias de Souza, Universidade Federal do Tocantins

    Maestría en Comunicación y Cultura por PPGCOM/UFT, con experiencia en Artes, con énfasis en Teatro, trabajando principalmente en las siguientes áreas: producción cultural, gestión cultural, iluminación, políticas públicas culturales y teatro. Promotora Cultural Audiovisual en el Sesc Tocantins.

  • André Luís Campanha Demarchi, UFT
    Doctor en Antropología Cultural por la Universidad Federal de Río de Janeiro, investigador y profesor asociado de la Universidad Federal de Tocantins en los cursos de Ciencias Sociales y Educación Intercultural Indígena. Es profesor titular del Programa de Posgrado en Comunicación y Sociedad, líder del Grupo de Investigación ContraNarrativas y tutor del Grupo Pet Indígena Conectando Conhecimentos.
  • Renata Ferreira da Silva, UFT
    Doctora y Maestra en Educación por el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina, con posdoctorado en el Instituto de Artes de la Universidad Federal de Uberlândia (UFU). Investigadora, actriz, narradora y docente de la Licenciatura en Teatro de la Universidad Federal de Tocantins. Líder del Grupo Gesto: poéticas de la creación. Graduada en Educación Artística por la Universidad Estatal de Santa Catarina (UDESC). Toda su formación académica articula Educación y Artes, trabajando en la docencia de grado con Procesos Creativos en Pedagogía de las Artes en el Centro de Prácticas Pedagógicas y en el Programa de Posgrado en Artes (PPGArtes/UFT) en la Línea de Prácticas y Experiencias Artísticas. Coordina Binquí: un grupo de narradoras de la UFT donde trabaja como directora de espectáculos. Actualmente coordina el proyecto de educación patrimonial Roteiro dos Afetos: audioguía del patrimonio de Natividade (IPHAN, TO) y trabaja en el proyecto de investigación en red Drama, biomas y culturas brasileñas (Fundect, MS).

Publicado

2026-07-06

Número

Sección

AUDIOTUR: percursos guiados e outras práticas da cena contemporânea expandida

Cómo citar

CONTRACARTOGRAFÍAS INSURGENTES: Audiotour en el Parque de los Pueblos Indígenas. (2026). Rascunhos - Caminos Da La Investigación En Artes Escénicas, 13(2). https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v13n2a2026-7