El periodico Cuadernos de Historia de la Educación adopta, desde 2021, la modalidad de publicación continua, con vehiculación de aproximadamente cuarenta y cinco artículos anualmente. Los autores son investigadores brasileros y extranjeros de área de la Historia de la Educación, vinculados a diferentes instituciones universitarias en el país y en el exterior. El periódico está clasificado en la categoría A2 del Qualis/Capes (2017-2020). El flujo de recibimiento de propuestas es continuo, con posibilidad de sometimiento de originales en portugués, inglés, español, francés e italiano, con enfoque especifico en el área de la Historia de la Educación. El contenido publicado en el periódico interesa principalmente a estudiosos e investigadores brasileros y extranjeros vinculados a la temática de la Historia de la Educación, pero, también, a todos aquello que se preocupan en conocer los avances del conocimiento en el ámbito de las Ciencias Humanas. El periódico no cobra ningún valor a los autores para el sometimiento, procesamiento y publicación de los artículos.

ISSN: 1982-7806 (On Line)

Vol. 23 (2024): Publicação Contínua

Vista externa da Escola Normal de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil (s/d) - Phot. Gines Gea Ribera - Arquivo Público Mineiro (APM) - SA-2-001(04).

Publicado: 2024-01-23

El ambiente familiar y la elección por la educación: un estudio para tres generaciones de la familia Ceccato

Joyce Carolina de Freitas, Giovanna do Amaral Ceccato de Lima Gabinio, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

e2024-13

Militarización de escuelas públicas. ¿Qué proyecto es este?

Raquel Araújo Monteiro Brandão, Tânia Serra Azul Machado Bezerra, Marcelo Pustilnik de Almeida Vieira

e2024-19

Me quiere, no me quiere: Niño, Infancia y Educación Infantil

Anelise de Oliveira Rodrigues, Hedi Maria Luft, Sidinei Pithan da Silva

e2024-37

Memorias y Vivencias en una leprosería en la Amazonia

Marinaldo Pantoja Pinheiro, Gercina Ferreira da Silva, Eugênio Edberson Trindade Júnior

e2024-29

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