Sistema toponímico do Tocantins (SISTOP):  : experiências pedagógicas com professores do ensino fundamental

Rodrigo Vieira do Nascimento; Karylleila Santos Andrade

doi:10.14393/Lex5-v3n1a2017-2

Authors

Rodrigo Vieira do Nascimento UFT https://orcid.org/0000-0002-6699-164X
Karylleila Santos Andrade UFT https://orcid.org/0000-0001-6920-9206

DOI:

https://doi.org/10.14393/Lex5-v3n1a2017-2

Keywords:

Toponymy, Software, Elementary School, Pedagogical Innovation

Abstract

Toponymy has as a scope the study of the toponyms, i.e., the names of places. This subarea of Onomastic nurtures and is nurtured by several areas of knowledge. Based on the Principle of Interdisciplinarity, the present paper aims to understand the preliminary proposal of a toponymic software from the perspective of Geography teachers of Elementary School. The software proposal is its implementation in the Basic Education as a possibility of valuing and fostering the expansion of the range of knowledge about the names of places in the state of Tocantins.

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Author Biographies

Rodrigo Vieira do Nascimento, UFT

Mestre em Ensino de Língua e Literatura, Programa de Pós-Graduação em Letras PPGL/UFT, professor-substituto do Curso de Licenciatura em Letras da Unitins

Karylleila Santos Andrade, UFT

Graduação em Letras pela Universidade do Tocantins, Mestrado e Doutorado em Linguistica pela Universidade de São Paulo.

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