Políticas y expansión de la educación inicial en Jujuy, Argentina: la puesta en acto y las estrategias de los actores en contextos rurales
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v15n2a2025-83571Mots-clés :
Política educativa, Expansión, Derecho, Educación Inicial, RuralidadRésumé
El trabajo analiza la expansión de la educación inicial en contextos rurales de Jujuy, Argentina, entre 2007 y 2019, centrado en la puesta en acto de políticas educativas. Desde un enfoque cualitativo, se examina cómo supervisoras, docentes y directivas interpretan, adaptan y recontextualizan las normativas para garantizar el derecho a la educación. A partir de los aportes de Stephen Ball y Guillermo Ruiz, se destacan estrategias como la organización de plurisalas y la flexibilización normativa frente a condiciones territoriales diferentes. Asimismo, se recupera el papel de las “pioneras” en la institucionalización del nivel. El estudio evidencia que la expansión del nivel resulta de procesos micropolíticos donde los actores locales producen y transforman la política pública.
Références
ARGENTINA. Ley N.º 24.195. Ley Federal de Educación. Argentina: Boletín Oficial de la República Argentina, 1993.
ARGENTINA. Ley N.º 26.206. Ley de Educación Nacional. Argentina: Boletín Oficial de la República Argentina, 2006.
ARGENTINA. Ley N.º 27.045. Modificación de los artículos 18 y 19 de la Ley N.º 26.206. Argentina: Boletín Oficial de la República Argentina, 2014.
BALL, S. J. Textos, discursos y trayectorias de la política: la teoría estratégica. Traducción de E. Miranda. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, v. 2, n. 2-3, p. 19–33, 2002.
BERGESIO, L.; GOLOVANEVSKY, L.; GONZÁLEZ, N. Jujuy en su encrucijada: recorridos socioeconómicos de la provincia. 1. ed. San Salvador de Jujuy: AveSol Ediciones, 2018.
CASTRO, H.; REBORATTI, C. Revisión del concepto de ruralidad en la Argentina y alternativas posibles para su redefinición. Buenos Aires: Secretaría de Agricultura, Ganadería, Pesca y Alimentos, 2007.
CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Asamblea General de las Naciones Unidas, 1989. Disponible en: https://www.unicef.org/argentina/convencion-sobre-los-derechos-del-nino. Acceso en: 15 abr. 2026.
FELDFEBER, A. Nuevas y viejas formas de regulación de los sistemas educativos. En: FELDFEBER, A. (comp.). Autonomía y gobierno de la educación: perspectivas, antinomias y tensiones. Buenos Aires: Aique, 2009. p. 25-50.
FERNÁNDEZ PAIS, M. Historia y pedagogía de la educación inicial en Argentina: desde el proyecto sarmientino hasta inicios del siglo XXI. Rosario: Homo Sapiens, 2018.
GOLOVANEVSKY, L. A.; BERGESIO, L.; REID RATA, Y.. Mapa de la dinámica poblacional en Jujuy: cambios y continuidades en el empleo y las condiciones de vida. En: BERGESIO, Liliana; GARCÍA VARGAS, A.; GOLOVANEVSKY, L. (dirs.). Las tramas del desarrollo: estudios y propuestas interdisciplinarias para Jujuy. San Salvador de Jujuy: EDIUNJu, 2021. p. 33-65.
JUJUY. Constitución de la Provincia de Jujuy. Jujuy, 1986.
JUJUY. Ley N.º 4.731. Ley de Educación Provincial. Jujuy: Boletín Oficial de la Provincia de Jujuy, 1993.
JUJUY. Ley N.º 5.807. Ley de Educación Provincial. Jujuy: Boletín Oficial de la Provincia de Jujuy, 2013.
JUJUY. Resolución N.º 403-EG/03. Reglamento de Nivel Inicial. Jujuy: Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, 2003.
MALAJOVICH, A. El jardín de infantes y sus desafíos en Argentina del siglo XXI. En: KAUFMANN, Verónica (comp.). Primera infancia: panorama y desafíos para una mejor educación. Buenos Aires: Aique, 2016. p. 97-127.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE JUJUY. Geolocalización de establecimientos educativos de educación inicial del sector estatal/gestión social [Mapa]. Disponible en: https://sites.google.com/view/escuelasjujuy/mapas-pcial-por-niveles-2023. Acceso en: 6 abr. 2026.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE JUJUY. Relevamiento anual de información 2017: mapa geográfico educativo. Secretaría de Planeamiento Educativo, 2017.
MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES. Decreto N.º 3.182. Organización funcional de los Jardines de Infantes Nucleados. Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, 1982.
MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES. Resolución N.º 729-SED/95. Reglamentación de los Jardines Nucleados. Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires: Secretaría de Educación de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, 1995.
ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS (OEI). Metas educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los bicentenarios. 2010. Disponible en: https://www.oei.es/historico/metas2021/libro.htm. Acceso en: 6 abr. 2026.
PONCE, R. Los debates de la educación inicial en la Argentina: persistencias, transformaciones y resignificaciones a lo largo de la historia. En: MALAJOVICH, Ana (comp.). Experiencias y reflexiones sobre la educación inicial: una mirada latinoamericana. Buenos Aires: Siglo XXI, 2012. p. 19-101.
RUIZ MUÑOZ, M. M. El derecho a la educación y la construcción de indicadores educativos con la participación de las escuelas. Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, n. 43, p. 1–18, 2014.
RUIZ, R. G. El derecho a la educación y sus definiciones. En: RUIZ, Roberto G. (comp.). El derecho a la educación: definiciones, normativas y políticas públicas revisadas. Buenos Aires: Eudeba, 2020. p. 17-60.
SONEIRA, A. J. La teoría fundamentada en los datos (Grounded Theory de Glaser y Strauss). En: VASILACHIS DE GIALDINO, Irene (coord.). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa, 2006. p. 161–194.
TOMASEVSKI, K. Indicadores del derecho a la educación. Revista IIDH, n. 40, p. 341–388, 2004.
UNESCO. Marco de acción de Dakar: educación para todos. Foro Mundial sobre la Educación, Dakar, 2000. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000121147. Acceso en: 15 abr. 2026.
VISENTÍN, M.; PRUDANT, E.; KUPPE, I. Las secciones multiedad y multinivel en el jardín de infantes: tensiones en torno a la obligatoriedad y la universalización del nivel inicial en contextos rurales. Buenos Aires: Ministerio de Educación, 2014.
Téléchargements
Publié
Numéro
Rubrique
Licence
© Andrea Beatriz Alvarez, Nora Zoila Lanfri 2026
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
