Retour à la maison en temps de pandémie: formes de travail et d'éducation à la maison

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.14393/REPOD-v10n3a2021-62245

Mots-clés :

Travail, Éducation, Loger, Pandémie

Résumé

En raison de la pandémie déclenchée en 2019 par le Coronavirus (Covid-19), le monde a été contraint de rester en isolement social pendant une longue période, afin d'éviter les agglomérations et la propagation conséquente du virus. A cette époque, il fallait des alternatives qui permettent à la société de poursuivre ses activités dans la sphère résidentielle ; pour cela, le travail et l'éducation ont été libérés pour être effectués à distance. Cet article s'inscrivait dans le cadre d'une recherche pour une thèse de doctorat en éducation à l'Université fédérale d'Uberlândia (UFU) et visait à rapprocher les concepts de travail à domicile, basés sur les préceptes de Prost et Vincent (2009), et d'éducation à à la maison, imprégnant les idées d'apprentissage à distance d'urgence (ERE), d'enseignement à distance (EAD) et d'enseignement à domicile. Soutenu par une recherche bibliographique et documentaire, le travail visait à problématiser la nouvelle perspective de la maison, en tant qu'environnement de travail et d'étude, qui, dans le passé, était assez courant, ainsi que redevenu dû à Covid-19, caractérisant c'est comme un effet boomerang.

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Bibliographies de l'auteur-e

Sthéfany Araújo Melo, Instituto Federal do Triângulo Mineiro – Brasil

Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM). Atua no Instituto Federal do Triângulo Mineiro – Campus Uberlândia, Uberlândia-MG, Brasil.

Robson Luiz de França, Universidade Federal de Uberlândia - Brasil

Doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Atua na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia-MG, Brasil.

Références

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Publié-e

2021-10-01

Comment citer

MELO, S. A. .; FRANÇA, R. L. de . Retour à la maison en temps de pandémie: formes de travail et d’éducation à la maison. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 1189–1200, 2021. DOI: 10.14393/REPOD-v10n3a2021-62245. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/62245. Acesso em: 28 nov. 2024.

Numéro

Rubrique

DOSSIÊ: Direito à educação básica e superior em tempos de pandemia