La nouvelle routine scolaire et la maladie de l'absentéisme chez les enseignants du Réseau Municipal de L'éducation à Porto Alegre
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v10n3a2021-60574Mots-clés :
Éducation, Gestion publique, Enseignement de la santéRésumé
Cette étude examine l'absentéisme-maladie chez les enseignants du réseau éducatif municipal de Porto Alegre (RME / POA) dans la série chronologique 2014-2019. Grâce aux Statistiques descriptives, une analyse quantitative des indicateurs a été réalisée concernant les "Licences de Traitement de Santé (LTS)" accordées aux enseignants, afin de vérifier s'il y avait un changement après la mise en place de la nouvelle routine scolaire (2017). Il y a eu une augmentation significative du nombre de LTS, ainsi que du nombre d'enseignants qui devaient entrer en LTS; le nombre de jours par congé et de jours de congé par serveur, en revanche, a diminué. Ces résultats nous permettent de suggérer que les changements apportés à la routine scolaire ont contribué à l'augmentation du nombre de congés pour se faire traiter des problèmes de santé et que les gestionnaires doivent favoriser des changements dans l'organisation du travail visant à promouvoir la santé des enseignants.
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