L’Enseignement de l’Histoire et la culture afro-brésilienne et africaine – le rôle de l’Extension Universitaire dans la formation continue des enseignants en interface avec la mise en œuvre de la loi fédérale 10.639/2003: pour une Education Antiraciste
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v9n3a2020-57883Mots-clés :
Loi 10.639/2003, Politiques éducatives, Extension Universitaire, Formation continue, Éducation antiracisteRésumé
L’Article offre un aperçu des politiques éducatives qui établissent une relation directe avec le thème de la promotion de l’égalité raciale et lutte contre le racisme, la discrimination et l’injustice. Nous cherchons à mettre en évidence le rôle de la vulgarisation universitaire, à travers d’un aperçu historique, valoriser son engagement social, apporter des réflexions de nature antiraciste dans l’éducation. Nous avons établi un lien entre University Extension et la formation continue, à travers de la présentation du cours d’enseignement à distance Procédures didactiques et pédagogiques applicables à l’histoire et à la culture afro-brésilienne, lié au Ministère de Education de l’Université Fédérale de Rio Grande do Sul (UFRGS), montrant sa forme de précurseur dans l’applicabilité de la loi 10.639/2003.
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2020-10-24
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SABALLA, V. A. L’Enseignement de l’Histoire et la culture afro-brésilienne et africaine – le rôle de l’Extension Universitaire dans la formation continue des enseignants en interface avec la mise en œuvre de la loi fédérale 10.639/2003: pour une Education Antiraciste. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 692–707, 2020. DOI: 10.14393/REPOD-v9n3a2020-57883. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/57883. Acesso em: 21 nov. 2024.
Numéro
Rubrique
Dossiê: Políticas educacionais de igualdade racial concepções, reflexões e plur
