Denting l’argile: carrière et la rémunération des professionnels du magistère, dans trois municipalités de l’intérieur de São Paulo dans le cadre de Fundeb
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v10n1a2021-57586Mots-clés :
Rémunération, Carrière d’enseignant, Fundeb, Dépensez/ÉtudiantRésumé
La qualité des enseignants, étroitement associée à la rémunération, est un facteur décisif dans la qualité de l’éducation. Cependant, au Brésil, la dévaluation de ces professionnels prévaut toujours, soit en raison d’un faible salaire, soit pour une carrière peu attrayante. Ainsi, la présente étude analyse trois municipalités de l’intérieur de São Paulo dans le cadre de Fundeb, en tenant compte des relations entre la rémunération, les dépenses d’éducation et d’autres indicateurs. Bien qu’il s’agit de municipalités proches et de similitudes, les résultats indiquent d’importantes différences de rémunération et de carrière liées aux dépenses/étudiants, mais aussi à des facteurs tels que le degré de municipalisation, la dépendance à l’égard du Fundeb, la présence d’ententes avec le réseau privé et la taille de la municipalité.
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