Plan national d'éducation et formation continue des enseignants pour l'éducation de base: analyse et suivi de l'Objectif 16
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v8n2a2019-50655Mots-clés :
Plan national d'éducation, Loi n ° 13.005 / 2014, Cible PNE 16, Teacher trainingRésumé
L'objectif du texte était de présenter une analyse de l'objectif 16 de PNE-2014/2024, relatif à la formation continue des enseignants pour l'éducation de base. La question suivante a été posée: Quelles actions sont nécessaires pour concrétiser les stratégies de l'objectif 16? Le parcours méthodologique, qualitatif, bibliographique et documentaire, était basé sur la démarche des auteurs du domaine. Parmi les résultats, il a été constaté que pour l'indicateur 16A, le pourcentage d'enseignants titulaires d'un diplôme de troisième cycle avait augmenté de 2010 à 2017, passant de 24,5% à 36,2%. En ce qui concerne l'indicateur 16B, qui fait référence à la proportion d'enseignants ayant suivi des cours de formation continue, de 2012 à 2017, il en va de même pour une croissance de 29,4% à 35,1%.
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Références
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