Proéminence de la CNTE dans les disputes pour les droits constitutionnels au champ de l'éducation
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n2a2018-05Mots-clés :
Constitution Fédérale, CNTE, Syndicalisme Enseignants, Politiques d'éducationRésumé
Cet article propose une analyse sur les rôles des mouvement sociaux au champ de l'éducation dans les processus d'élaboration et matérialisation des droits ayant conquis dans la Constitution Fédérale de 1988. La recherche a élu comme objet, pour réaliser une analyse documentaire, les Résolutions des Congrès de la Confédération Nationale des Enseignants (CNTE), dans la période de 1990 à 2017. Les analyses ont permis d'identifier la trajectoire de la défense de l'éducation publique et de la protection corporative des enseignants, lié aux questions structurales de l'État Brésilien.
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