O protagonismo da CNTE nas disputas pelas garantias constitucionais no campo da educação
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n2a2018-05Palavras-chave:
Constituição Federal, CNTE, Sindicalismo Docente, Política EducacionalResumo
Este artigo tem como objetivo analisar o papel dos movimentos sociais do campo educacional nos processos de elaboração e de materialização dos direitos conquistados na Constituição Federal de 1988. Para tanto, elege-se como objeto de estudo as Resoluções de Congresso da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), no período de 1990 a 2017, analisadas a partir de estudo documental. Tais análises permitiram identificar a trajetória de defesa da educação pública e da proteção corporativa da categoria, articuladas a questões estruturais da organização do Estado brasileiro.
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