Space-School dans les projets de l'Unesco pour l'Amérique latine
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v6n1a2017-10Mots-clés :
Unesco-ONU, École spatiale, Analyse de systèmes-mondeRésumé
L'article se propose de décrire et d'analyser l'Espace-Espace produit dans le cadre des projets Prelac (1980-2000), EPT / Prelac (2002-2017) et EPT (1990-2015) de l'Unesco-ONU pour l'Amérique latine. Un raffinement technique dans les propositions des projets est mis en évidence, orienté vers une centralisation des actions et des objets sur un seul axe mondial, perçu dans l'aspect longitudinal. Nous présentons une discussion sur le système inter-États représenté à l'Unesco-ONU, pour ensuite rendre compte des projets pour la région de l'Amérique latine, nous avons discuté de l'espace scolaire proposé dans les projets. Enfin, certains commentaires sont postés.
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