Politiques d’éducation scolaire en milieux hospitaliers: pour l’école à l’hôpital
DOI :
https://doi.org/10.14393/REPOD-v4n1a2015-31309Mots-clés :
École à l'hôpital, Enseignement spécialisé, Éducation pour tous, Politiques publiquesRésumé
Cet article apporte des réflexions sur un essai d’implantation d’une “classe à l’hôpital”
dans un hospital universitaire brésilien et ses rapports avec les discussions autour de la constitution
des politiques publiques éducatives de scolarisation des élèves malades en milieu hospitalier. Il
examine les documents qu’ont déclenché les politiques d’éducation pour tous et la literature sur
l’école à hôpital, en démontrant qu’il y a des fondements légaux qui soutiennent les initiatives
d’offre de cette modalité educative, mais il faut que les acteurs sociaux concernés fassent face aux
adversités des contextes de ses actions et ouvrent les scènes politiques de la lute pour l’école à
l’hopital en tan que droit social des enfants et des adolescents malades hospitalisées.
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